План Року математичної освіти передбачає заходи, покликані забезпечити рівний доступ учнів до вивчення математики і застосування сучасних технологій навчання, підвищити мотивацію школярів до вивчення науки та її застосування в житті, популяризувати математичну освіту.

На реалізацію цієї програми у Косівському ЗЗСО І-ІІ ст. розроблено та затверджено комплекс заходів, які сприяють формуванню в учнів належного рівня математичної компетентності, закріплюють у дітей думку про те, що математичні знання потрібні кожному з нас в повсякденному житті. Згідно плану у школі проходив Тиждень математики , що передбачав проведення логічних вікторин, інтелектуальних  конкурсів та змагань з математики, спрямованих на розв’язання задач із пошуком нестандартних підходів,  перегляд презентацій  та захист творчих робіт «Навіщо ми вивчаємо математику», проведення майстер – класу «У світі многогранників».  

Так як навчання в цьому році проходить в умовах адаптивного карантину, то всі заходи проводились в межах одного класу. Під час дистанційного навчання дітям пропонуються перегляд мультимедійних проектів «Геометрія в мистецтві», «Цікаві факти з життя відомих математиків», «Математика серед інших наук». Альтернативою звичайним учнівським олімпіадам для учнів 7-9 класів стали інтернет-олімпіади з природничо-математичних дисциплін на сайті «На урок».

11 березня для учнів 7 класу вчителем математики Пірус С.В. був проведений позакласний захід з елементами проектної діяльності  «Досліджуємо коло і круг», під час якого учні виконували інтерактивні вправи, виступали з цікавими повідомленнями, захищали міні-проекти.

План заходів Року математичної освіти передбачає проведення заходів і в 1-4 класах. Це Конкурси математичних казок, покази відеороликів «Математичні пригоди», виставка малюнків «Я і моя математика», виготовлення лепбуків «Математика і природа» та інше.

Проведені заходи надали можливість учням розкрити свої організаторські, творчі, інтелектуальні здібності та відчути себе талановитою особистістю, проявити пізнавальний інтерес до вивчення математики.